2013-08-22 14:11 宝宝“笨手笨脚”怎么回事

    在生活中，我们常常会看到有些孩子显得笨手笨脚的，他们一会儿把牛奶打翻了，一会儿把台灯弄倒了，有时还免不了因爬树摔断了手臂……每次遇到这种状况，年轻的父母们往往不知所措，急，急不得，气，气不得。难道，咱们的孩子真的就那样笨手笨脚吗？ 　　　　孩...

2013-08-22 14:11 儿童注意的发展

　　小儿出生后不久即具备无条件的定向反射能力，以后逐步发展成两种注意。一种称无意注意，是没有预定目标、是不由自主的注意；另一种称有意注意，是通过主观意愿来支配的注意。　 　　小儿年龄越小，无意注意越占优势。2个月后，当发亮或色彩鲜艳的物体出现在视野内时，他会睁...

2013-08-22 14:11 孩子哭泣的时候

　　孩子哭的时候，我们会心烦。在我们看来，孩子的哭声意味着我们做父母的无能。我们以为只要止住孩子的哭声麻烦就会过去。　 　　在孩子开始哭的时候，也许我们换一种做法可以起到直接调整孩子情绪的作用。只要我们留在孩子身边倾听他，不打断他的哭泣，他的烦恼会随着哭泣逐渐...

2013-08-22 14:11 初生头两年——脑成长的关键期

　　婴儿初生的头一年，婴儿的脑部就从400克惊人地长到将近1000克。如果父母无法在婴儿初生的头两年内提供丰富的成长环境，可能会导致婴儿终生的情感能力问题。　 　　如果把婴儿的脑袋比作硬件，父母则应为孩子负责提供软件。当你了解硬件（婴儿的脑）时，你可以设计出更合适的...

2013-08-22 14:11 学习　2-3岁

学习　2-3岁　　在不满3岁时，孩子的学习方法变化很大，特别是在2岁半时。 2岁半之前，孩子学习区分物品和简单的事件，每次只能体会一个。他做这些事情主要是满足了他的好奇心，同时，也吸收了大量的信息和经验，但他却很少把这些和他生活中的其他事情联系起来。然而，在不满3岁时...

2013-08-22 14:11 学习　1-2岁

学习　1-2岁　　在孩子不满1岁时，重点在于获得生理能力：他学习爬行，站立，甚至也许能迈出几步。有能人做这些事情带给他一种身体上的成功感和独立意识，所以，他将独立行走，探索这个世界而不必依赖你的帮助了。在1-2岁期间，他不仅巩固了他生命的第一个年头所学会的全部的身体...

2013-08-22 14:11 牙齿　1-3岁

　　牙齿的卫生与保护　看牙医　　　　曾经有一段时间，人们认为孩子的乳牙并不重要，但现在我们知道应该照顾好乳牙。首先乳牙引导着恒牙的长出；第二，如果乳牙腐烂后脱落，会影响连接牙齿的骨骼，进而影响了将来生长恒牙的基础。孩子2岁内会长出很多的牙，你要做好准备，因为长...

2013-08-22 14:11 视觉能力　1-3岁

　　孩子到了1岁以后，便能看清物体，而且能够跟踪运动的物体，视觉能力已经达到了成人的水平。　 　　在视觉形成的过程中，视觉方面的主要变化是形成对所看到物体的解释能力，这样孩子才能依据于所见到的东西，用词语、图片或是手势表达出自己的观点。换句话说，视觉就是建立起...

2013-08-22 14:11 关注宝宝的另类饥饿

　　我们在肚子饿的时候，饥饿感就会出现，这是“物质饥饿”，人类还有另一种饥饿——精神饥饿。宝宝有精神饥饿吗？有的！宝宝出生后随着脑的迅速发育以及与外界的广泛接触，不仅身体在长大，精神活动也开始萌芽，如果宝宝有“精神饥饿”，会累及他们的体格与智力发育。　 　　心...

2013-08-22 14:11 全身发育　2-3岁

　　生理发育的里程碑　动作发展的里程碑　　　　孩子过了2岁后，生长速度减慢。孩子几乎可以控制自己的整个身体，很多的运动能力都达到了自如的程度。在做一些需要生理活动和协调能力的事情上，孩子不用费出很大的努力，他有良好的协调能力，可以摆好积木、穿脱衣服，甚至可以自...