2013-08-22 14:26 教幼儿识字应注意什么

　　要善于捕捉孩子注意力集中的瞬间教识字。孩子的注意力是很容易分散的，不能命令他端坐半小时，一字字地认真读。要趁孩子心静、愉快的时候教。家长可以把识字卡片带几张在身边，一有适当的机会就抽出几张叫孩子认认读读，比如孩子玩耍以后，四肢休息了，大脑却正想对新鲜的东西...

2013-08-22 14:26 家庭环境对动机培养的适合性测验

　  人的成就动机从幼儿时期即开始形成，它与孩子所接触的文化、社会阶层及家庭等因素有关。家庭教育的内容若是强调要孩子达到优异标准的，或坚持必须能够独立完成某些事情的，就有利于培养孩子较高的成就动机。请对下列问题根据实际情况用"是"或"否"来作出回答。 1、你的家...

2013-08-22 14:26 唤起幼儿早教的学习兴趣

　　目前在早期教育中的普遍现象是，衡量一个孩子聪明程度的标准，主要看孩子是否在入学前接受了“提前教育”，是否已经认识了许多汉字并会数许多数，能进行简单加减运算，至于孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力、情感品质及性格特征怎样，就较少过问了。这是对学前教...

2013-08-22 14:26 注意培养孩子的团队精神

　　团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在着一意孤行，缺乏团队精神的现象。这其中一个重要原因就是在幼儿教育中缺乏对孩子团队精神的培养。 　　首先，在游戏中培养幼儿的团队精神。游戏可以说是孩子的重...

2013-08-22 14:26 学前全语言创造教育的界定

　　学前全语言创造教育——是指通过全面的语言内容和全面的语言活动，发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等全面的语言能力，并以此为依托促进幼儿以创造性为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展，为他们成为创造型人才奠基的素质教育。 ·与传统幼儿语言教育比较，它在...

2013-08-22 14:26 环境巨变儿童容易患忧郁症

　　许多人的眼里，只有大人才患忧郁症。其实，儿童也能患上忧郁症，而且一项最新研究表明，由于社会环境所发生的变化，现在儿童患忧郁症的数量有明显的上升趋势。 　　研究人员表示，儿童周围环境所发生的巨大变化可以给他们的心理带来很大的压力，如果不及时对其心理进行调整，...

2013-08-22 14:26 培养幼儿正确的自我归因

　　现代心理学家和教育家向家长一致呼吁，要仔细分析孩子的归因方式，帮助孩子使用正确的归因方式，并从小培养儿童积极的“自我归因”能力。 　  有这样一个例子。有兄弟两个，一个出奇的乐观，另一个则非常悲观。他们的父母想让他们的性格都改变一些。于是就把那个乐观的...

2013-08-22 14:26 笑，孩子心灵的滋润剂

　　美国心理学家日前提供了三组数据： 　　·3周岁的美国孩子，微笑要比同龄的中国孩子多55.6％。　　·与美国孩子相比，中国孩子发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92％、31.3％和138％。　　·中国父母在易发怒程度上要比美国父母高出26％，在严厉程度上则超出52.2％。...

2013-08-22 14:26 “不听话”中的心理需求

　　“今天，孩子到底怎么了？”曾经可爱、温顺、讨人喜欢的小家伙怎么就变成了自私、霸道、无理取闹的陌生人？而我们的容忍、劝说，无休无止的担心，怎么使情况看起来更糟糕？其实，当我们换一种思路去“破译”孩子的行为，会了解到孩子偏差行为背后可能存在着某种心理需求。作为...

2013-08-22 14:26 对宝宝进行注意力训练

　　13到18个月，宝宝的感觉系统在进一步发展。感觉系统包括视觉系统、听觉系统、触觉系统等。感觉系统功能失调，会导致宝宝在生理上产生注意力低下的问题。比如视觉统合失调的宝宝，对看图看书缺乏兴趣，常呈现疲劳状，模仿极其简单的线条图画也有困难。触觉统合失调的宝宝因触觉...