原来情势有多种——可以玩的绘本

　绘本，也便是图画书，它溯源于中国，五六十年代在韩国和日本鼓起 后，七十年代台湾也开始了绘本热，随后引起绘本阅读的热潮。

　　一岁多的宝宝随着举措本领的生长，他们越来越喜好动了，在读书方面开 始主动的去拿取本身感兴趣的图书，而且喜好本身翻页和操作。另一方面，一岁多的宝宝们牙牙学语的诉求越来越大，逐阵势，他们开始会语言了。他们非常喜好指名认物，喜好听父母重复读的字词，对付父母常读的内容，在父母多次读诵以后宝宝也会实行跟读。

　　1、原来情势有多种——可以玩的绘本

　　有一类绘本其操作性很强，宝宝可以一边读一边玩，也叫做儿童玩具书， 这样的玩具书种类也非常多，如触觉书、布艺书、折叠书、拼图书、画画书等。挑选这类书的时间，比力大方的立体书容易被宝宝破坏，因此在挑选时要思量材质是否耐用以及亲肤，同时要看一看缝合线是否牢固;另一方面，父母也要连结良好心态，大胆的给孩子操作和探索的机遇，生长孩 子触感和举措，如绘本《点点点》。

　　2、原来内容有讲求——别马虎举动范例类绘本和启智类绘本

　　宝宝们学会走路和语言后，动和说的欲望会大大增强，在这个时间渐渐给孩子创建良好的举动范例也是父母们不容忽视的部门。同时，宝宝们学会 语言后，宝宝们学习知识的要领也渐渐在团体学习中参加表达的部门。因 此可以选择一些报告宝宝怎样做的举动类绘本和了解天下、学习知识的启智类绘本，如《考拉宝宝系列》，佐佐木样子的《小熊宝宝》系列，松谷美代子的《幸福宝宝益智启蒙绘本》系列。

　　3、原来另有这作用——不行不提的心像类绘本

　　一岁以上的宝宝开始渐渐明白物体是永世存在的了。当物体不在面前目今时，宝宝们能在内心刻画出物体的样子，便是所谓的心像了。在挑选绘本时可以挑选翻翻书和有洞洞(可以袒露内容)的书，鼓励孩子本身去翻一翻，也要鼓励宝宝在操作、阅读的同时去影象物体的形状和颜色。父母也可以和宝宝一起玩绘本躲猫猫的游戏，如托尼·沃尔夫的翻翻书系列。

　　阅读发起：

　　1、一岁的宝宝们依然非常渴求父母的关爱，因此在亲子阅读时父母可以环绕着宝宝，增长感情交换。

　　2、在亲子阅读时，父母可以引导宝宝观察图片，发明物体的细节。

　　3、宝宝们非常喜好父母和他们一起阅读，喜好凝听父母的声音，听父母们讲故事。阅读时，父母的语言要柔和、迟钝、清楚，报告故事和景象的时间可以共同举措演出和丰富的心情，充实地体现绘本故事的魅力内涵。

　　4、宝宝们喜好读色彩美丽、形象卡通的绘本，但是他们还不能继承重叠的和比力庞大的图像，因此在选择绘本时可以选择一些图像较为团体、独立、清楚的绘本，所配文字普通易懂且没有与图画重叠的绘本。