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丹馨育儿网育儿网 早期教育性格心理"乖"孩子更多是庸才

"乖"孩子更多是庸才

1970-01-01 08:33| 来源: 网络收集 编辑: admin 查看: 1455| 评论: 0

导语: 培育听话的孩子,要孩子听话,这是大局部中国度长的观念。听话的孩子好带,能省去许多费事,长大后执行力强。但“听话”的孩子在家长的指挥下放弃了童年的欢乐,早早地开端学习各种各样的学问与技艺。这样的孩子走上 ...

培育听话的孩子,要孩子听话,这是大局部中国度长的观念。听话的孩子好带,能省去许多费事,长大后执行力强。但“听话”的孩子在家长的指挥下放弃了童年的欢乐,早早地开端学习各种各样的学问与技艺。这样的孩子走上社会后,就很容易被甜言蜜语所诈骗,形成办事才能的缺乏。所以很多家长感慨如今的孩子多么不让人省心。其实这不是孩子的问题,而是家长教育理念的问题。只要改动这种教人“听话”的教育理念,才会有所改动。

  孩子的苹果不一定非是红色的

  一位幼儿教育专家到国外看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”,教师走过来说:“嗯,画得好!”,孩子快乐极了。这时中国专家问教员:“他用蓝色画苹果,你怎样不纠正?”那个教员说:“我为什么要纠正呢?或许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢!”

  其实外国教员或家长这样容忍孩子“不听话”是有道理的,它能够维护孩子的想像力,激起孩子的发明力。当然允许孩子“不听话”指的主要是思想上的“不听话”,孩子们看到的世界是共同的,他们的想像力是很丰厚的。假如我们用成人的思想方式对他们粗暴地干预,就会扼杀他们的想像力和发明力。

  "乖"孩子更多是庸才

  著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验:他对二至五岁时有激烈对抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童跟踪察看到青年期。结果发现前者有84%的人意志刚强,有主意,有独立剖析、判别事物和做出决议的才能。然后者仅有26%的人意志刚强,其他的人遇事不能做决议,不能独立承当义务。

  综合来看,“乖孩子”真正成为社会精英、业界尖子的不多,他们大多在普通劳动岗位上工作。当然,并不是说“不听话”的孩子就一定聪明,出尖子。孩子的“听话”应更多体如今生活规矩、行为道德上,而孩子天性好动,鬼主见多,父母应做出正确的引导,用于在学习和看待事情上。当孩子出鬼主见时,父母能够与孩子一同发掘更多的乐趣,引导他们应用在实践生活上。

  不要让孩子自觉听话

  童话大王郑渊洁说他历来没有对本人的孩子高声说过一句话,也历来没有说过“你要听话”。“由于我觉得把孩子往听话了培育那不是培育奴才吗?”心理学家以为,三岁的孩子不对抗,就不是正常儿童。即便五六岁的孩子,他们的对抗行为也是很明显的。

  我们应该培育的是一个不自觉听话的孩子。孩子不但不自觉地听我们的话,而且对一切值得他疑心的问题,他都会有本人的考虑,并且能够无所畏惧地说出来。而这个“无所畏惧”依赖于平常一个宽松的环境,假设他面对的是一个严厉的环境,他不敢说。我们只需从小通知他一个准绳,一个规范。在这个规范下,他晓得什么东西去执行,什么东西坚决反对,控制好这个度就能够了。不是不论他们,而是怎样合理地管的问题。

 

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最新评论

admin 2018-8-17 16:01
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